「DSE中文作文應該如何下筆，才能在茫茫卷海中脫穎而出？」


這條問題或許也纏繞在你們心中。以下 Joint-Us 小編整合了一些中文寫作技巧，主要圍繞描寫和記抒文，希望能幫助你們寫出一篇引人入勝的文章。



A. 構思中文寫作題材


  1. 選取引起共鳴的題材

中文卷二作文切忌取材籠統、陳詞濫調。試想想，當考官審閱一篇篇文章時，如果大部分故事都是有關助人、親人離世、和朋友鬧翻等等，自然大大降低他們閱讀的意慾。小編並非說以上題目不適合寫作，但是必須加入扣人心弦的元素，才能令閱卷者耳目一新。


所謂扣人心弦的元素，指的就是文章的靈魂。你們寫作時要賦予一個主題，思考想透過故事傳遞怎樣的訊息。有了寫作目的，文章的一字一句才會具渲染力。當讀者領悟到文章的深意，便能和你的故事產生連結，感同身受。


以下小編舉隅了一些別具新意的主題：

  • 跨代矛盾 

  • 人情冷暖

  • 城市變遷

  • 時光流逝

  • 遵從本心

  • 個人成長

  • 文化價值


2. 製造意想不到的反差


思考題目或論點的時候，你們可以跳出既有的框架，製造驚喜，讓閱卷者體會反差的魅力。例如：



我在吵架之中找到快樂 （2016 DSE 中文卷二題目）


吵架經常給人一種負面的印象，理所當然地和快樂形成一個鮮明的對比。這種獨特的見解因此能引發閱卷者的好奇心。而透過挖掘吵架的正面含意，既能反映了考生思維的拓展，又使文章別具深意。


談敵人（2017 DSE 中文卷二題目）
第五級示例（摘錄自香港考評及評核局網站）


「從你牙牙學語，呱呱墜地的一刻而始，你的父母就是你命定中最難纏的敵人。」


我們和父母親本應分享著世間最親密的關係。在以上的香港考評及評核局示例裏，作者卻巧妙地利用了這點，製造反差，說明何謂「敵」——價值觀上的不同已能構成敵。這種寫法非常引人入勝。


B. 描寫技巧 


雖然中文卷二較少考核描寫文，但你們也可以加插一些描寫片段於文中，使故事角色更加生動傳神。


1. 以小見大

英國詩人威廉·布萊克有這樣的一首詩：「從一粒沙看世界，自一朵花見天堂。」作文的時候，你們也可以運用同樣的大小相對性，從細微末節上刻劃人物偉大的一面，或延伸出一個大主題。例如：



人物描寫題（2012 DSE 中文卷二題目）

考評局第五級示例：「看，巴士來了。大家更是焦急，你磨拳，我擦掌，準備巴士門一開便峰擁而上。可是，車門打開之際，站在列隊最前的唐老師卻不然。他沒有衝上巴士，而是看看車上幾近坐滿的座位，然後向身後的婆婆招招手，示意讓她先上。」


以上通過仔細地描寫生活中的小細節（微觀），從而突顯唐老師尊敬長輩的個人特質。而這種以小見大的手法更能顯出情感的樸實自然，大家所熟知的《背影》就是運用了這手法去含蓄地表現父親對作者的愛！


2. 相機視角

描寫事物需要細緻具體。當你主導故事情節時，試幻想一下，你是一名攝影師，你會捕捉怎樣的片段？當鏡頭定格時，你會如何描述那一幕幕的畫面？你們可以透過相機的視角，想像一張張賞心悅目的照片，因應文章重點去剪裁這些描寫內容和清晰細膩地進行描寫。以下是描寫熱鬧，小編編寫的一個示例：


描寫熱鬧題

酒店大廳裏，一盞盞晶瑩剔透的水晶燈折射出銀白色的光線，使這裡更顯氣派。優美動聽的音樂聲、同學們的說笑聲、照相機『咔嚓咔嚓』的快門聲，全都交織在一起。女生穿著華麗的晚裝裙，穿插在密密麻麻的人群……


C. 敘述技巧

相信同學們主要都會以順敘或倒敍法去記述故事的起承轉合，接下來，小編會分享在記敍過程中，你們可以加入甚麼令人難忘的元素。


1. 首尾呼應

如果你們能在首段埋下伏線，再在尾段緊緊扣連或來個意想不到的逆轉，那麼就能讓閱卷員產生一種「哦，原來是這樣。」的感覺，亦使你的文章充滿驚喜，環環相扣。 參考以下例子：


「談憤怒」（2017 DSE 中文卷二題目）

首段：人們都說憤怒是會把一切燃燒殆盡的火焰。

尾段：所以，只要我們可以控制好這團火焰，它將成為照亮我們前路的燭火。

首尾呼應：以火焰穿插在首尾段


2. 夾敘夾議

夾敘夾議是較為新穎大膽的敘述手法，亦即以「ABAB」式的結構兼顧故事敘述和議論，彷如兩條平行線，看似各不相干，卻又環環相扣、層層遞進。這種手法雖然很有趣，又能使文章節奏更為緊湊，但是運用時也有一定的難度。因此，你們需視乎題目和自己的能力作出抉擇。


而這種平行敘述較為適用於故事寓意題，你們可以參考以下例子：


刺蝟的故事題（2012 DSE 中文卷二題目）
第五級示例（摘錄自香港考評及評核局網站）


第三段：「……他們稍稍向四角移動，在狹窄的升降機中讓出一個空間給她。她走進那個『空間』，盡量縮起身子，眼睛盯著地板，生怕會碰上仼何一對瞳孔。」 (敘述故事)

第四段：「人們雖是群體動物，卻又是『孤單的生物』……」 （說理）

第五段：承接第三段的故事敘述。

第六段：從第五段的故事小片段，帶出另一層次的道理。


3. 虛實結合

在一些聯想題中，你們可以由實寫虛，從而增加內容的韻味。實境就是客觀具體的事物；而虛境則是和「實」相關的回憶、情感或聯想。虛實之間倘能互相滲透，便能使讀者領悟你們想表達的言外之意，使文章含蓄雋永。簡單而言，你們可以參考以下例子：


「足印」（2017 DSE 中文卷二題目）


實境：「炙熱的陽光直直地照耀，使柔軟的沙子閃爍著點點光輝，形成了一個金色的沙灘。我和爸爸把鞋子脱掉，一腳陷進流沙之中，粗糙的沙礫倏然包圍著腳板。一步步向前走，地上浮現了一雙又大又深的足印和另一雙小小的足印。」

虛境（人生的足印）：「父親的足印終究是短暫的，終有一天，海浪會無情地沖淡一切，不留痕跡。原來，有些路要依靠自己雙腳去走，有些生活需要自己用心體驗，有些決定只能自己做。這些遵從本心而行的足印將長存在我們心中……」


D. 抒情技巧

每篇文章完結之前，小編建議你們要特意寫最少一段的文字去抒發情感。這是因為抒情部分可是考評局最看重的，同時它具備著昇華主題之效。而抒情部分需兼顧你們的情感轉折，以及文章的一些深意、反思。


1. 環境烘托情感

以景色的剪影穿梭於文中，不但能讓閱卷者感受你的文筆色彩，更能烘托氣氛！簡單的例子如描寫下雨陰晦冷清的氛圍，接著抒情「我的心不禁悲涼起來」，以天氣渲染心情。


2. 運用意象

如果你們能利用事物的特點作為譬喻，並貫穿全文，則能借物抒情，有效幫助昇華主題。以下為小編撰寫的一些示例：


  • 樹木：我撫摸著梧桐樹的紋理，在無數歲月中，原來我們也刻下了屬於自己的年輪。

  • 楓葉：四季輪轉，看著一片片枯燥的楓葉重歸大地，我也記起了自己的初心。

  • 雪花❄️：漫天雪末隨著暴風飄散，站在這個異鄉之地，我的思緒也隨著雪飄揚到世界的另一端……


3. 昇華主題

上述已提及過一些可參考主題，而這部分你們要做的則是深化主題。你們需要將情感融入道理之中，加以記述深層次的反思。例如：


「禁區」（2017 DSE 中文卷二題目）

道理探討方向：個人私隱 / 待人真誠問題  / 禁區真正的定義

「每個人心中都有著一個禁區，無法被人隨便觸碰。若然硬要闖入，只會破壞雙方關係。原來，當人們內心都築起一堵堵高牆，禁區伴隨而來的是一份孤獨感。唯有待人真誠，我們才有機會走進別人心中的角落。」


除了以上這些技巧，你們也可以適當加入一些修辭手法，豐富文章。小編明白細膩的文筆並不是一朝一夕可以鍛練而來，所以，你們平常可以多閱讀佳作，吸收當中的養分。小編推薦《邁向5**中文寫作之路》，這本收錄多篇不同類型優秀作文的書籍給你們，這本書在Joint-Us 的網上平台已經有售了！最後，希望各位同學都能妙筆生花，輕鬆應對中文卷二！