相信有不少同學都覺得升上初中之後,英文課堂的難度提升了不少。若學校以英語教授主要科目,如通識、綜合科學等等,對於同學英文水平的要求則更為嚴苛。因此,不少同學升上初中時都萌生要改善英語能力的念頭。


有見及此,Joint-Us 小編特意整理了3個英文溫習方法,希望能幫助同學有效學習英文!


1. 辨識前綴 (prefix) 與後綴 (suffix)

英語有趣之處在於它的單字很多時候都由多個語素 (morpheme) 組成,這些語素組合起來便可以得出該單詞的意思。例如 "teacher" 便是由 "teach" + "-er" 兩個語素組成。"Teach" 指「教導」,而 "-er" 指做那件事的人,所以 "teacher" 就是從事教學的人,即教師。


英文的語素包括前綴 (prefix) 與後綴 (suffix),分別置在單字前面及後面,用作改變該字詞的意思。上述 "teacher" 的例子,"-er" 便是一個 suffix。Prefix 方面,在 "unhappy" 這個單字中, "un-" 是「不」的意思,於是 "unhappy" 自然就是不高興的意思。透過加入 prefix 或 suffix, 英語的詞彙便更複雜多變。


有時候,加入 prefix 及 suffix 也能改變字詞的詞性 (part of speech)。例如,將動詞 (verb) 變成名詞 (noun) (例如 collection collection) 或是將形容詞 (adjective) 變成副詞 (adverb) (例如 sad → sadly), 使得文章的遣詞用字更豐富。


同學閱讀及溫習時,與其死記硬背生字的意思,不妨多留意常見的語素,查字典時亦可以學習常見 prefix 和 suffix 的意思。這樣不但可以多認識生字,更可以透過了解字詞的部件,從而更有系統地學習或是猜測從未見過的生字的意思。


下表綜合了常見 prefix 與 suffix 各10個,希望能幫助同學溫習!


Prefixes:

Prefix

意思

例子

Un-

Not (不)

Unable (不能夠),unfair (不公平),unhealthy (不健康)

Dis-

Not (不)

Disagree (不同意),dishonest (不誠實)

Im-

Not (不)

Impossible (不可能),immature (不成熟)

Mis-

Wrong, bad (錯誤的)

Mislead (誤導),mishear (誤聽)

Anti-

Against (相反的)

Antisocial (反社會),antifreeze (防凍劑)

Over-

Too much (太多)

Overcook (煮過熟),overload (超載)

Under-

Too little (太少)

Undercook (未煮熟),underage (未滿合法年齡的)

Re-

Again (再次)

Rewrite (重寫),reuse (重用),redo (重做)

Pre-

Before (之前)

Preheat (預熱),preview (預覽)

Mid-

Middle (中間)

Midsummer (仲夏),midnight (午夜)


Suffixes:

Suffix

意思

詞性

例子

-er, -ar, -or

One that deals with (做那件事的人)

Noun 名詞

Swimmer (泳手),liar (騙子),editor (編者)

-ist

One that specializes in (專門…的人)

Noun 名詞

Scientist (科學家),novelist (小說家)

-ness

Action, state, or quality (…性質)

Noun 名詞

Happiness (幸福),kindness (仁慈),weakness (弱點)

-fy, -ify

To make (使得)

Verb 動詞

Simplify (簡化),clarify (澄清)

-en

To make (使得)

Verb 動詞

Tighten (使…變緊),frighten (使…受驚),moisten (使…變濕)

-ly, -ily

How something is (…地)

Adverb 副詞

Quickly (迅速地),happily (愉快地)

-able,

-ible

Able to be (能夠)

Adjective 形容詞

Edible (可食用的),likeable (討人喜歡的)

-ish

Having the quality of (…的)

Adjective 形容詞

Childish (孩子氣的),foolish (愚蠢的)

-ful

Full of (滿有…的)

Adjective 形容詞

Colourful (色彩繽紛的),beautiful (美麗的)

-less

Without (缺乏…的)

Adjective 形容詞

Colourless (無色的),worthless (不值錢的)


2. 時態 (tenses) 的用法

另一個令不少同學頭痛的項目想必是文法 (grammar) 中的時態 (tenses)了。有別於中文,英文對於事情發生的時段及進行方式都有不同文法上的要求。故要學好文法,就必須要理解不同時態的用法。


英語裏有12種基本的時態,當中完成進行式 (perfect continuous tense) 較為困難,初中階段也不常用到,故現撇除不談。餘下的9種時態,可以以 (1) 事情在何時發生以及 (2) 事情如何發生劃分。


何時發生可以分為過去 (past), 現在 (present) 和未來 (future) 三個時段,而如何發生可以分為簡單式 (simple), 進行式 (continuous), 及完成式 (perfect)。簡單以圖表表示就是這個樣子:



Simple

Continuous

Perfect

Past

Simple past tense
過去簡單式

Past continuous tense
過去進行式

Past perfect tense
過去完成式

Present

Simple present tense
現在簡單式

Present continuous tense
現在進行式

Present perfect tense
現在完成式

Future

Simple future tense
未來簡單式

Future continuous tense
未來進行式

Future perfect tense
未來完成式


3. 改善英文對答能力

語言有聽說讀寫四部分,當中說話能力雖然在考試佔分比較少,但卻是不少同學感到苦惱的項目。事實上,不少同學對於閱讀、聆聽和寫作都得心應手,但一遇上說話題便直冒冷汗。誠然,香港始終以中文為主導語言,同學較少有機會用英語對話,遑論與外國人溝通。若同學希望改善這項弱點,其實亦有不少方法可遁:


  • 多與英文老師聊天:很多同學都很怕與老師談話,但其實不少老師在課餘時間都樂於與同學交談。英文老師都曾經是學生,也明白練習英語會話的辛酸,相信他們都不會介意同學找他們練習英語!所以同學不妨鼓起勇氣,試試用英文和老師聊天!

  • 找外籍老師談話:香港不少學校都有常駐的 native-speaking English teacher (NET)。找 NET 對話比找英文老師聊天更需要勇氣,但亦因此得益更大。他們的第一語言就是英語,所以同學在對話時特別能學到俚語 (slang) 及詞彙的搭配 (collocation)。

  • 參與國際組織和活動:這比在校用英語對話更上一層樓。同學如果對自己的英語能力有信心,可以嘗試參與不同國際青少年組織的活動,例如UNICEF 或模擬聯合國等等。透過參與這些國際組織和活動,同學可以認識來自五湖四海的人,直接浸淫於英語主導的環境之中,英語對話就不再止於考試程度,而是可以在生活中應用。


以上就是 Joint-Us 小編建議各位初中生溫習英文的方法,希望能幫助到各位同學。當然,語文能力不是一時三刻便能突飛猛進,而是要每天勤加練習才能熟練的。希望改善英文語文能力的同學不妨到 Joint-Us 網上書店不同的英文補充練習,多多操練英文各方面嘅能力!